© Hans Sailer

INNOX Network

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Über die Wichtigkeit des „Cross Industry“ Erfahrungsaustauschs zu Innovationsthemen in Zeiten der Transformation:
Auch wenn unterschiedliche Branchen jeweils andere Zugänge zu Innovationsthemen aufweisen, so ist der branchenübergreifende Austausch unter Gleichgesinnten doch immer wieder sehr spannend.

Das Modell Jobs PLUS Ausbildung in der IT

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Eine potenzialoriente Umorientierung im Recruiting und der Qualifizierung von IT-Fachkräften

Laut aktuellen Zahlen des Arbeitsmarktservice Wien sowie der Studie „IT-Qualifikationen 2025“, welche von dem Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw) im Auftrag der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ) sowie der Wirtschaftskammer Wien (WKW) durchgeführt wurde, gibt es im Bereich der Informationstechnologie mehr offene Stellen als gemeldete Fachkräfte in Wien.

Die Wienbibliothek im Rathaus

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Die Wienbibliothek im Rathaus ist einer der wichtigsten kulturellen Gedächtnisorte und zentraler Wissensspeicher für die Stadt. Bibliotheken stehen weltweit vor einem radikalen Wandel durch die Digitalisierung, die Nutzung von Bibliotheken verlagert sich ins Digitale. Sinkende Zahlen an Leserinnen und Lesern und steigende Zahlen an digitalen Nutzerinnen und Nutzern belegen auch in der Wienbibliothek diesen Trend.

Digitale Spielewelten

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Schon einmal etwas von Fortnite gehört? Und was ist eigentlich eSport? Sagt Ihnen der Begriff MMO etwas? Die Welt des Gamings, der Computer- und Konsolenspiele, hat wie viele Bereiche aus der Populärkultur nicht nur eigene Begriffe, sie ist auch gezeichnet von grundeigenen Dynamiken und neuen Entwicklungen dank digitaler Fortschritte.

Digitaler Humanismus – Es liegt in unserer Verantwortung, unsere Zukunft zu gestalten!

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Im Vorwort zu „Digitaler Humanismus, Eine Ethik für das Zeitalter der künstlichen Intelligenz“, schreibt Julian Nida-Rümelin, einer der beiden Autor_innen: „Jenseits apokalyptischer Untergangsszenarien und technizistischer Erlösungshoffnungen gibt es den mittleren Weg der Bewahrung und Verbesserung der menschlichen Lebensbedingungen durch den kulturell, sozial und politisch kontrollierten Einsatz technologischer Möglichkeiten. Die menschliche Existenzform ist nicht Annex technischer Entwicklung, vielmehr ist es die große Herausforderung unserer Verantwortlichkeit, die Digitalisierung so zu gestalten, dass sie zur Humanisierung der Welt beiträgt.“

Bildungsinitiative Wien – NEUER KURS „Die IT ist weiblich!“

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Seit Jahren beobachten wir in Österreich, dass sich wenige Mädchen und junge Frauen für Ausbildungen in den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) entscheiden. Meine Empfehlung: Wenden wir uns bereits an Kinder im Volkschulalter und zeigen wir ihnen wie vielseitig und interessant die IT ist!

Die perfekte U-Bahnkarte?

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Wo auch immer Sie mit öffentlichen Verkehrsmitteln hinreisen, begegnen Sie Karten mit vereinfachten Routen, die in schematische Diagramme umgewandelt wurden. Trotz der Verbreitung von Navigations-Apps bleiben schematische Karten wichtige Informationsquellen, die weithin bei der Verwendung öffentlicher Verkehrsmittel behilflich sind. Doch sind diese Karten wirklich so effektiv wie möglich gestaltet, um die höchstmögliche Fahrgast-Unterstützung zu bieten? Könnten manche von ihnen verbessert werden? Wie kann dies gelingen?

Digitalisierung – das Stiefkind der Schule

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Als AHS-Lehrer erlebe ich täglich, dass Schule und Digitalisierung nicht immer die besten Freundinnen sind. Ja, natürlich gibt es sie, die Fortschritte. Mittlerweile gibt es in den meisten Schulklassen Beamer und ein zumindest zeitweise funktionierendes W-Lan. Aber nichts desto trotz läuft der Unterricht in vielen Klassen von der Struktur her noch genauso ab, wie vor zwanzig, dreißig, vielleicht sogar vierzig Jahren.

Cybersicherheit geht uns alle an!

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Cybersicherheit geht uns alle an! Wir alle brauchen bei diesem Thema ein Basiswissen  – sowohl was die Medienkompetenz, als auch das technische Grundwissen betrifft. Der Aufbau entsprechender „Security“ Basis Programme wird OHNE entsprechende Entwicklung von „digitalen Kompetenzen“ in der Gesellschaft ebenso wenig funktionieren, wie wir strukturiert keine SecurityExzellenz entwickeln können, ohne dass eine breite Bevölkerungsbasis entsprechende „digitale Kompetenzen“ entwickelt. Diese Überlegungen können nur Hand in Hand mit dem Ausbildungssektor angestrebt werden.